Nous le connaissons rouge, en tissu, encadrant la scène, mais d’où vient-il ? À quoi sert-il ? Comment fonctionne-t-il ? Découvrez ses multiples aspects et ses petites histoires avant qu’il ne se referme.

Magique, ludique, cosmique

Les enfants grandissent dans un monde digitalisé au sein duquel ils et elles interagissent avec de multiples outils : écrans, robots ou assistants vocaux. De ces nouvelles pratiques émerge une culture que certains nomment “culture numérique”. Dans cette culture, les interfaces tangibles ou conversationnelles sont le fruit de production alliant Science et Design, au sein d’espaces de création appelés “fablabs”. Dans ce dernier épisode, nous partirons à la recherche d’un autre numérique grâce à l’exploration de nouveaux dispositifs dans lesquels les sens et le mouvement sont placés au cœur des interactions.

Ça se complique

Si l’exposition de l’enfant de moins de 3 ans à la télévision semble avoir des effets néfastes
sur le développement socio-cognitif et langagier, les conclusions concernant les outils
numériques mobiles (tablettes, smartphones) sont encore incertaines.

Un développement logique

Dans ce deuxième épisode, nous vous proposons d’explorer quatre éléments essentiels au développement du tout-petit sur lequel l’utilisation d’outils numériques pourrait avoir une influence : le jeu, la relation parents-enfants, l’acquisition du langage et enfin le développement sensori-moteur.

Un ensemble de problématiques

Face aux changements entraînés par la révolution numérique, les familles et les professionnelles de petite enfance se retrouvent déconcertées. Les recommandations concernant l’utilisation des écrans par le jeune enfant se multiplient alors que du côté de la recherche, les travaux sont toujours en cours...

Sert moi fort !!!

Ce troisième rapport vise à proposer des cadres méthodologiques opérationnels pour mettre en place la sobriété numérique : dans les stratégies et politiques publiques, dans l’entreprise, dans les systèmes d’usages du domaine privé.

from Stef Bloch - Filmmaker on Vimeo

Je relève la phrase suivante, "le simple fait de rendre la rue totalement inoffensive délie le pouvoir du souci de l’opinion publique et encourage la sécession des élites."

Invitons celles et ceux "qui n'ont rien à se reprocher" à la méditer.

"Pour le deuxième numéro de son “Grand Oral”, Cases d’Histoire reçoit Raphaël Meyssan, l’auteur des Damnés de la Commune, un triptyque fascinant sur le déroulement de la Commune de Paris, du 18 mars au 28 mai 1871. A travers ses trois albums, il décrit avec minutie la prise de pouvoir des communards dans la capitale et la répression sanglante de cette insurrection en n’utilisant pour cela que des gravures d’époque, et tous les codes de la bande dessinée. Du grand art au service d’une démarche d’historien."

La photo numérique et le montage vidéo font de plus en plus d'adeptes. Avec un caméscope (ou un appareil photo) et un micro, vous pouvez intervenir sur vos films de a à z. Apprenez à réaliser les fonctions de base et découvrez les utilitaires qui permettront d'élargir votre champ d'action.

Conférence de Jean Epstein : "L'accueil du tout petit, c'est aussi à domicile !"\nDans le cadre de la Semaine départementale des assistant(e)s maternel(le)s 2010 sur le thème de « L'accueil du tout-petit hier, aujourd'hui et demain - Je sens donc je suis »

Des erreurs ? Un problème ? Pas de panique, nous sommes là pour vous aider !

Speed video Splitter vous permettra de couper et convertir vos vidéos, et cela, très rapidement. Il supporte les formats AVI (Divx,xDiv), MPEG-4, mpeg(vcd,svcd,dvd compatible) QuickTime , wmv, VOB, FLV, iPod, iPhone, 3GP, PSP et RM.

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Portail Pédagogique avec des exemples d'expériences en vidéo

histoire critique de l'électronique et des déchets occasinnés

Des personnes du troisième âge mis en face des produits technologiques d'aujourd'hui...

"On peut en rire, mais on peut aussi prendre du recul. Ces personnes vivent dans un pays qui utilise ces objets. Elles disposent de journaux, télévision etc. mais ne savent pas à quoi ça sert. Avec internet, facebook youtube etc. nous ne communiquons qu'avec une tranche minime de la population. L'autre réflexion c'est que lorsque les Européens sont arrivés en Amérique (Sud ou Nord), l'écart technologique avec les indiens était encore + grand. Et au lieu d'éducation, on a eu du massacre..." par fiercyrabbit