"VODECLIC.

Pour accéder aux formations, les animateurs se connectent à la plateforme epn.vodeclic.com (après avoir créé un compte s’ils ne sont pas encore inscrits). Ils peuvent utiliser les vidéos-formations pour leur formation personnelle, mais aussi collectivement comme supports pour les ateliers qu’ils animent."

"L’Arobase, espace public numérique (EPN) de Pierrefitte-sur-Seine (Seine-Saint-Denis), lieu d’accès accompagné à l’Internet pionnier dans son approche de l’initiation aux logiciels libres, à la programmation et à la robotique propose sur son blog une des tutoriels basés là aussi sur des logiciels libres ainsi que des outils en ligne.

Ces documents didactiques ont été élaborés par l’équipe de l’Arobase pour les publics qui fréquentent cet espace. Les tutoriels abordent pas à pas les fonctionnalités majeures des applications avec captures d’écrans et explicitations textuelles."

"“Se limiter à l’apprentissage de l’outil informatique a été trop longtemps un réflexe de protection”, estime Richard de Logu, directeur de l’association Bug à Rennes. “Aujourd’hui, l’un des enjeux des EPN est de s’ouvrir à toute la palette des usages du numérique : la fabrication, les transports, la démocratie, l’économie… parce que tout est devenu un enjeu du numérique. Les animateurs doivent bien sûr monter en compétence dans le champ de l’innovation, dans celui des méthodes de formation, dans celui de la mise en relation citoyenne. Ils doivent devenir des animateurs de développement local.”"

les professionnels se sont interrogés sur l’usage excessif des écrans et sur leur conséquence sur le rythme de vie des enfants et des jeunes. Ainsi, en 2011 une réflexion sur la question des écrans et du sommeil a été engagée en partenariat avec la FCPE dans l’objectif de mener à bien à projet sur le moyen terme (2-3 ans).

Bravo aux collègues des EPN rhône-alpins pour leur implication. "Comme évoqué dans un article précédent, un EPN de la Région (Epi Le Bocal à Romans sur Isère) et surtout son animateur (Grégory Watremez) a été sélectionné pour représenter la France à Bucarest ..."

"De nombreuses bibliothèques possèdent un espace multimédia proposant une offre de formation. Cependant, comme le souligne Hubert Guillaud, l’offre de formation a peu évolué, se limitant au triptyque bureautique, courriel et web, même l’offre jeux en réseau reste un épiphénomène. Dans le même temps les usages évoluent et les espaces mulitmédias peinent à attirer de nouveaux publics."

"Libre en Fête 2013 peut être l’occasion pour les espaces Cyber-base et autres espaces publics numériques (EPN) ainsi que pour les groupes d’utilisateurs de logiciels libres d’initier un partenariat régulier. Ces groupes d’utilisateurs ont pour objectif de faire découvrir le logiciel libre et ses applications au grand public à travers des actions locales."

"“Les EPN doivent être pensés non pas pour ce qu’ils sont, mais pour ce qu’ils pourraient apporter dans un écosystème, un territoire. Nous avons besoin de contextualiser les services proposés”, explique Didier Paquelin directeur du programme de Recherche Aquitain sur usages et le développement des dispositifs numériques. “Les EPN doivent quitter leur posture d’acculturation du numérique pour devenir les accompagnateurs des dynamiques territoriales.” Mais cela suppose d’adapter leurs missions, de trouver de nouveaux modèles économiques aux EPN et de réinventer leurs métiers… comme commencent à le faire certains. "

"Si le "choc des cultures" est donc bien présent, c'est aux plus technophiles des médiateurs qu'il appartient de rassurer les autres : en développant une culture "d'explorateurs" émancipés on ne sous-estime pas les besoins des publics les plus dépendants, pas plus qu'on ne supprime la médiation. Il s'agirait plutôt d'ouvrir et d'assembler les lieux et les modèles pour qu'ils s'alimentent mutuellement. "

"42% des Français sont prêts à être accompagnés dans les EPN (espaces publics numériques)

La nécessité de l’action et de l’utilité des EPN (espaces publics numériques) est directement soulignée par cette étude en terme d’initiation pour les enfants, les adultes et en terme d’éducation au numérique par rapport à des peurs exprimées : vie privée, appropriation du numérique par les jeunes générations… En effet, 42% des des Français sont prêts à être accompagnés dans leur découverte du numérique, dans des lieux spécifiques tels que les EPN."

En direct de l’EPN de Montchanin, les usagers de l’atelier cuisine (club cuisine pour être exact) de l’espace La Tuilerie aidés par l’animatrice multimédi Isabelle Guerault ont pu suivre via webcam, une leçon de cuisine d’Ucinéa (qui se trouvait au Brésil) pour réaliser des rissoles, un plat traditionnel. À l’EPN, Rogiane jeune brésilienne a traduit les propos de sa maman Ucinéa. Ce moment de convivialité et d’échange inter-culturel a donné lieu à l’issue de la visioconférence à la dégustation des rissoles réalisées.