L’essayiste et avocat Laurent Cohen-Tanugi, nous avait expliqué que l’environnement numérique révèle trois caractéristiques principales avec :

• le caractère structurant des nouvelles technologies de l’information et de la communication, fondatrices d’un nouveau paradigme économique, mais aussi de nouveaux usages sociaux, culturels, politiques ;
• le caractère hiérarchisé de l’univers numérique, dans ses dimensions économique, sociale et géopolitique
• Un caractère régulé ou régulable, et la spécificité de cette régulation. Pour l’Europe le RGPD en fait foi même si cette régulation reste largement insuffisante.

Dans le cadre de la campagne présidentielle, La #MedNum et ses sociétaires, acteurs de médiation numérique sur tout le territoire, se mobilisent collectivement et proposent un plaidoyer pour un numérique d’intérêt général et lutter contre la précarité numérique. Il contient 62 mesures concrètes dans les secteurs de l’éducation, de l’emploi et du pouvoir d’achat, de la santé et de l’environnement afin de réellement agir pour l’inclusion numérique de tous et de toutes. (Zoomacom | @zoomacom@framapiaf.org)

"Nous pensons que la fracture n’est pas que matérielle ou instrumentale, elle est aussi culturelle. La plupart des personnes qui viennent à nous spontanément pour être accompagnées sont réfractaires au numérique, ou plutôt à la dématérialisation des services publics. Et si elles souhaitent se former, c’est pour satisfaire une curiosité personnelle et non pour être rendues autonomes dans leurs démarches administratives (qui soit dit en passant est l’aspect le plus rebutant du numérique). Elles font partie des déconnectés volontaires. Aussi, il nous semble important de favoriser l’appropriation culturelle à partir de projets collectifs qui permettront de faire société avec le numérique."

La projet "MiJo aux manettes" est le fruit d'une rencontre entre MiJo, gameuse de 77 ans et l'association Silver Geek, qui œuvre pour l'inclusion sociale et numérique des séniors tout en développant les liens intergénérationnels.

Low-kick, high-kick, balayette avec la manette !

Au fil des séquences de cette mini-série de 3 épisodes, elle démystifie le jeu vidéo, interview des acteurs du gaming, partage ses jeux préférés, ses multiples passions et tente de fédérer une communauté en essayant de créer un réseau d'entraide, dans l'esprit des actions développées par l’association.

Ce livre est publié depuis le 22 Novembre 2017. Il est mis à votre disposition gratuitement en intégralité depuis le 22 Février 2018 sous licence creative commons by-sa, conformément au contrat entre les auteurs et les éditons Asted.

Nous avons négocié ces conditions avec notre éditeur de manière à ce que les idées proposées dans ce livre soient accessibles au plus grand nombre et puissent polliniser vers l’infini, et au delà !

La belle idée !

En prévision de la prise de fonction, je vais suivre ce bref MOOC, en espérant que le verbiage ne me fasse pas fuir.

Ce que "les pas de côté" bretons doivent apporter au désir de faire ensemble ici et maintenant.

Un développement logique
Dans ce deuxième épisode, nous vous proposons d’explorer quatre éléments essentiels au développement du tout-petit sur lequel l’utilisation d’outils numériques pourrait avoir une influence : le jeu, la relation parents-enfants, l’acquisition du langage et enfin le développement sensori-moteur.

"La véritable tranquillité d’esprit vient des conversations qu’on a avec son enfant. On lui explique les risques qu’il court, comment s’en protéger, et on l’accompagne en l’aidant à reconnaître les situations potentiellement délicates : “Tu vois ce lien, là ? C’est une publicité / C’est un autre site / Je trouve ce lien suspect parce que… Ne clique pas dessus.”"

"Êtes-vous prêt à lui parler de cyberharcèlement ? De pornographie ? De fake news ? De complotisme ? Si la réponse est non, il est peut-être encore trop jeune pour avoir son smartphone."

"… Mais peut-être que c’est plutôt vous qui n’êtes pas prêt à aborder ces sujets délicats ? Ça tombe bien, la rentrée c’est l’heure de faire ses devoirs ! À vous de jouer…"

"Nous avons conçu les apports didactiques de cette bande dessinée comme un levier pour enclencher avec les jeunes lecteurs des débats sur leurs usages, pratiques et perceptions du numérique. Ainsi, la bande dessinée Dans la tête de Juliette se propose comme un outil éducatif et pédagogique au service du dialogue entre jeunes mais aussi avec les médiateurs (parents, enseignants, professionnels du livre et de l’information, médiateurs numériques, éducateurs…)."