"Les fuites radioactives de la centrale nucléaire de Fukushima consécutives à la catastrophe de mars 2011 ont été deux fois et demie supérieures aux estimations communiquées à l'époque par les autorités japonaises, a annoncé l'opérateur de la centrale dans un rapport publié jeudi 24 mai."

"La suite Office de Microsoft, l’offre Creative d’Adobe, les ERP SAP ou Oracle et la plate-forme Sharepoint de Microsoft trouvent désormais sur leur chemin la concurrence de produits nettement moins coûteux, voire en partie gratuits."

Univers professionnel fascinant, l’édition intrigue, attire et questionne. Cet ouvrage livre les clés de ce secteur en profonde mutation, depuis ses fondations posées il y a des siècles, jusqu’à ses toutes dernières innovations.

"Pour les enseignants, les parents, les animateurs multimédia en EPN et les internautes, le Campus Libre d'Educoo constitue une base pédagogique d'apprentissage de référence uniquement consacrée à la suite bureautique libre OOo4Kids. On peut l'utiliser de différentes manières :

y déposer des documents pédagogiques,
proposer des ressources et en discuter avec d'autres utilisateurs du campus,
créer une séquence de cours comprenant des documents et liens ressources ainsi que des exercices en ligne (type QCM…),
avec des apprenants : on peut effectuer une évaluation en ligne, utiliser le forum pour des cours/ateliers, partager des fichiers (et travailler à plusieurs sur un même fichier), travailler collectivement via le module wiki, gérer des groupes de travail et aussi créer des enquêtes."

Les galeries d'un photo reporter remarquable. À parcourir sans modération !

En direct de l’EPN de Montchanin, les usagers de l’atelier cuisine (club cuisine pour être exact) de l’espace La Tuilerie aidés par l’animatrice multimédi Isabelle Guerault ont pu suivre via webcam, une leçon de cuisine d’Ucinéa (qui se trouvait au Brésil) pour réaliser des rissoles, un plat traditionnel. À l’EPN, Rogiane jeune brésilienne a traduit les propos de sa maman Ucinéa. Ce moment de convivialité et d’échange inter-culturel a donné lieu à l’issue de la visioconférence à la dégustation des rissoles réalisées.

"Le « phénomène du petit monde » (appelé aussi effet du petit monde également connu sous le vocable « paradoxe de Milgram » car ses résultats semblent contraires à l'intuition) est l'hypothèse que chacun puisse être relié à n'importe quel autre individu par une courte chaîne de relations sociales. Ce concept reprend, après l'expérience du petit monde, conduite en 1967 par le psycho-sociologue Stanley Milgram, le concept de « six degrés de séparation ». Celui-ci suggère que deux personnes, choisies au hasard parmi les citoyens américains, sont reliées en moyenne par une chaîne de six relations. Par contre, après plus de trente ans, le statut de cette idée comme description de réseaux sociaux hétérogènes reste une question ouverte. Des études sont encore menées actuellement sur le « petit monde »."

"Le numérique au service de la réussite et de l’insertion des étudiants

Cet agenda stratégique a pour ambition de faire du numérique un levier pour accompagner l’étudiant à chaque étape de son parcours : s’orienter, se former, s’insérer professionnellement puis mettre à jour régulièrement ses connaissances et compétences, dans un monde en pleine mutation."

"un rapport de la cour des comptes (pdf), et un article publié sur Politique.net qui révèle que le site de l’ancienne première dame aurait coûté 410 000 euros au contribuable. A ce prix, là on s’attend naturellement à une véritable merveille, d’une qualité de code irréprochable, d’un design somptueux, d’une horde de hackers chinois qui met à jour le site toutes les heures… bref quelque chose de bling bling et bien vivant."

Paroles de parents

« Il ne faut pas diaboliser Internet, car alors, ils 'sortent leurs griffes' et le dialogue est tout à fait rompu. »

« Je trouve important que les enfants évoluent avec leur temps et qu'ils ne se retrouvent pas complètement dépassés dans 5 ans. »

« Nous devons évoluer avec ce monde technologique. Le rejeter est inutile et contre-productif ».

« J'ai fait un travail sur moi-même. Je voyais Internet comme le mal de ce siècle et je me suis dit : il faut savoir l'apprivoiser, le prendre comme il est et l'utiliser à bon escient. »

« En lisant le portefeuille de lecture, j'ai dédramatisé. Il n'y a pas tant de problèmes. Ce qu'il faut, c'est développer l'esprit critique des enfants vis-à-vis d'Internet. »

"Ainsi, le numérique ne doit pas être une révolution, mais une infusion pénétrant par tous les pores de l’institution. Non pas de manière pyramidale mais aux intersections : des acteurs (ministres, inspecteurs, professeurs, associations, élèves, – attention gros mots – entreprises…) ; des pédagogies et des outils ; de l’analogique et du numérique enfin. Car la tablette ne tuera pas le papier et le livre, comme la radio n’a pas tué les journaux, ni la TV le cinéma. "

"leurs données

C’est une initiative courageuse. Nous espérons que cela fera prendre conscience du problème au grand public. Pour en savoir davantage, nous encourageons nos lecteurs à lire les détails publiés sur leur site, à regarder l’interview d’Alain Bazot sur BFMTV. Rejoignez leur mouvement en signant la pétition « Je garde la main sur mes données »."