Parce qu'en tant qu'enseignants, vous êtes intéressés par le thèmes des réseaux sociaux et l'intérêt qu'y portent les jeunes, Innov’Avenir lance une formation pour vous, avec qui nous collaborons depuis nos débuts en 2016 : la formation " Réseaux sociaux : Guider vos élèves dans leurs usages".

Il suffit de se balader sur l’application pendant 3 heures pour que le service comprenne tout de nous. Et c’est aussi le cas pour vos enfants : demandez-leur de vous montrer leurs vidéos préférées sur TikTok et vous aurez un bel aperçu de leurs principaux centres d’intérêt. Une bonne raison aussi de conseiller à vos enfants de liker des contenus ludiques et intelligents : c’est un cercle vertueux !

Bin va falloir tester ça !

On avance, on avance-on avance !

Derrière ce que l'Éducation nationale appelle (un peu pompeusement) « parentalité numérique », il y a très concrètement des ateliers à destination des parents. Par exemple ? « Accompagner les familles sur les sujets liés aux dangers du numérique ou s'approprier les outils comme Pronote. » La directrice générale de Réseau Canopé ajoute : « L'idée est de renforcer les liens de co-éducation avec les parents ».

Les exercices ne sont pas uniquement des tests de connaissances, mais aussi de véritables mises en situation.

Pour l'instant je trouve que l'outil est plus que pratique ; il est très efficace. Toujours bien relire les énoncés qui ont l'air évident.

Magique, ludique, cosmique

Les enfants grandissent dans un monde digitalisé au sein duquel ils et elles interagissent avec de multiples outils : écrans, robots ou assistants vocaux. De ces nouvelles pratiques émerge une culture que certains nomment “culture numérique”. Dans cette culture, les interfaces tangibles ou conversationnelles sont le fruit de production alliant Science et Design, au sein d’espaces de création appelés “fablabs”. Dans ce dernier épisode, nous partirons à la recherche d’un autre numérique grâce à l’exploration de nouveaux dispositifs dans lesquels les sens et le mouvement sont placés au cœur des interactions.

En pratique

Que ce soit à la maison, en EAJE (établissement d’accueil du jeune enfant) ou à l’école maternelle, ainsi qu’en pratique de soin, les outils numériques sont de plus en plus présents. Les usages se multiplient, ils sont pédagogiques, ludiques ou encore thérapeutiques.

Ça se complique

Si l’exposition de l’enfant de moins de 3 ans à la télévision semble avoir des effets néfastes
sur le développement socio-cognitif et langagier, les conclusions concernant les outils
numériques mobiles (tablettes, smartphones) sont encore incertaines.

Un développement logique

Dans ce deuxième épisode, nous vous proposons d’explorer quatre éléments essentiels au développement du tout-petit sur lequel l’utilisation d’outils numériques pourrait avoir une influence : le jeu, la relation parents-enfants, l’acquisition du langage et enfin le développement sensori-moteur.

Un ensemble de problématiques

Face aux changements entraînés par la révolution numérique, les familles et les professionnelles de petite enfance se retrouvent déconcertées. Les recommandations concernant l’utilisation des écrans par le jeune enfant se multiplient alors que du côté de la recherche, les travaux sont toujours en cours...

Un développement logique
Dans ce deuxième épisode, nous vous proposons d’explorer quatre éléments essentiels au développement du tout-petit sur lequel l’utilisation d’outils numériques pourrait avoir une influence : le jeu, la relation parents-enfants, l’acquisition du langage et enfin le développement sensori-moteur.

"La véritable tranquillité d’esprit vient des conversations qu’on a avec son enfant. On lui explique les risques qu’il court, comment s’en protéger, et on l’accompagne en l’aidant à reconnaître les situations potentiellement délicates : “Tu vois ce lien, là ? C’est une publicité / C’est un autre site / Je trouve ce lien suspect parce que… Ne clique pas dessus.”"

"Êtes-vous prêt à lui parler de cyberharcèlement ? De pornographie ? De fake news ? De complotisme ? Si la réponse est non, il est peut-être encore trop jeune pour avoir son smartphone."

"… Mais peut-être que c’est plutôt vous qui n’êtes pas prêt à aborder ces sujets délicats ? Ça tombe bien, la rentrée c’est l’heure de faire ses devoirs ! À vous de jouer…"

M'apercevant que j'ai égaré 1 mois de bookmarks, je remets ici ce lien pour tous les collègues. INSCRIVEZ-VOUS !!!

"Les pratiques numériques font partie intégrante de la vie des jeunes. Elles se déclinent selon trois axes : la consommation de contenus culturels, les activités de sociabilité, les activités d’information.

Malgré le fait qu’elles engendrent des opportunités, ces pratiques peuvent aussi être facteurs de risques, générer des comportements inappropriés et des souffrances.

Dans ce MOOC, Il s’agit de mieux comprendre ces phénomènes pour être en mesure de l’accompagner (MOOC : massive open online course, définition).

Avec la collaboration de Robert BRES - Psychiatre à la MDA34 et Anne CORDIER : Maîtresse de Conférences en Sciences de l'Information et de la Communication - Université de Rouen Normandie

Module 1 : Le numérique et les réseaux sociaux dans notre quotidien.

Module 2 : Les usages numériques des jeunes

Module 3 : Appréhender les usages à risques

Module 4 : Vers des repères éducatifs et culturels

CETTE FORMATION EST UN MOOC GRATUIT ouvert à tous les professionnels de l'adolescence. Il peut délivrer un open badge validant le parcours effectué."

"Que font-ils sur les réseaux sociaux ? Qu'échangent-ils ? Avec qui ? Leurs pratiques sont-elles toujours « amicales » ? Se sentent-ils protégés ? Quelle place ont pris les réseaux sociaux dans leur vie et celle de leur famille ?"